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一、课程内容分析 本课程主要围绕没有括号的同级混合运算展开，通过阅览室人数计算等实际问题，引导学生理解并掌握在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法时，要从左往右按顺序计算的运算规则，并通过多种练习巩固知识，提升运算能力。 二、教学目标 学生能正确理解没有括号的同级混合运算的运算顺序，准确进行脱式计算；能将分步算式合并成综合算式，提高运算能力。 经历解决实际问题的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力，发展学生的数学思维。 让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真审题、细心计算的良好学习习惯 。 三、教学重难点 教学重点 理解并掌握没有括号的同级混合运算的运算顺序，能准确运用该顺序进行脱式计算，这是学生进行数学运算的基础技能。 教学难点 引导学生在复杂情境中准确判断运算顺序，避免因运算顺序混乱导致计算错误。让学生理解分步算式与综合算式之间的逻辑关系，顺利实现二者的转换，部分学生在这一过程中易出现理解偏差。 四、教学过程 （一）回顾旧知，引入新课 出示题目：用竖式计算下面各题，38 - 26 + 43、75 - 18 + 26 。请学生在练习本上完成，指