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第三课 《订约履约 诚信为本》的课堂设计 【教材分析】 本课为选择性必修2《法律与生活》第一单元第三课内容，从教材建构的内在逻辑上看，它承接之前学习的依法有效保护财产的相关知识，阐述了依法有效保护财产的途径。 【学科素养】 1．政治认同：增强法治意识，做到言而有信，违约主动担责。 2．科学精神：明确合同的相关知识，明确合同的订立、效力与变更。理解合同的履行、变更，明确违约责任和免责情形。 3．法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。 4．公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 【教学重点】 合同订立的阶段，履行的原则，合同内容、变更。违约责任的承担方式。 【教学难点】 合同订立与效力，熟悉违约责任的承担方式，免除违约责任的情形 【教学方法】 案例探究、自主学习、合作学习、启发式教学法 【教学过程】 一．导入新课 案例设计：网购纠纷案 背景：高中生小李在“学优文具网店”以258元购买一款“正品联名运动书包”，页面标注“7天无理由退货”“48小时发货”。 网店3天后发货，小李收到书包发现是仿品且尺寸与描述不符，要求退货被拒（卖家称按规