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Discover useful structures 一、课程标准 依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，选择性必修阶段要求学生能在语境中迁移运用语法知识构建连贯语篇。本板块以中外文学语篇为载体，通过组篇、改写等活动，落实定语从句的语用功能，既提升学生语法运用的准确性，又渗透文学文化理解，符合“语言运用+文化渗透+思维发展”的三维目标要求，助力学生达成选择性必修阶段语法知识迁移运用的能力目标，发展语篇构建与逻辑思维能力。 二、教材分析 1.[What]主题语境和主要内容 本语篇的主题语境为“文学与艺术”，主要包含三个递进式语法活动：一是用关系代词/副词连接句子并组编关于泰戈尔《新月集》的连贯语篇；二是运用定语从句改写勃朗宁夫妇的介绍语篇，优化语篇简洁性；三是结对用定语从句描述中国诗人，巩固语法的口头运用。活动层层递进，聚焦定语从句在语篇衔接、信息整合中的核心功能。 2.[Why]作者意图和价值取向 教材以文学语篇为语法载体，意图打破孤立的语法练习模式，让学生在真实的文学语境中理解语法的语用价值，同时通过接触中外文学作品，感受文学中的情感共鸣与文化内涵。引导学生用英