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文题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)       “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”——苏轼《赤壁赋》     苏轼以全身心的沉浸，捕捉着万物无穷且免费的馈赠。而今，我们可通过镜头遍览胜景，借算法聆听万物，耳目所及之广，似乎远迈前贤。那么，今人的“耳目”之得，能拓展“心遇”之境吗？     以上材料引发了你怎样的联想与思考，请写一篇文章。 审题指导——拆解材料，抓住核心 材料精读：圈出关键词，找到命题眼 这是一道典型的“古今对比式”作文题。材料由三部分组成：苏轼《赤壁赋》的名句、对苏轼“沉浸式”感知的解读、以及一个核心问题。要写好这篇文章，必须逐层拆解。 第一层：苏轼的“耳得”“目遇” “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”这是苏轼在《赤壁赋》中的名句。关键词是：“得”与“遇”——不是主动索取，而是被动接受、偶然相遇；“清风”“明月”——不是稀世珍宝，而是日常之物、免费之物；“耳”“目”——感官的直接体验。 苏轼在这里表达的是一种“沉浸式”的感知方式：他不是在“看”风景，而是在“与风景同在”。他不需要相机、不需要算法，他用