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一、课标与考纲 （一）课标要求 运用示意图，说明喀斯特地貌（流水溶蚀、流水沉积）的形成过程，结合喀斯特地貌分布的区域特征，分析其分布规律及形成原因；核心聚焦综合思维、地理实践力与人地协调观的培养，强调喀斯特地貌与气候、岩石性质、人类活动的相互关系，引导学生理解喀斯特地貌的演化逻辑，掌握喀斯特地貌区的生态保护与可持续发展方法。 （二）考纲要求（适配2026届新高考，兼顾全国卷与省市自主命题） 1. 掌握喀斯特地貌的核心形成动力（流水溶蚀、流水沉积），简化喀斯特作用的基础化学原理，精准理解两种作用的核心特征及相互关联； 2. 重点掌握喀斯特溶蚀地貌（地表、地下）的类型、特征及分布规律，理解不同溶蚀类型对地表形态的塑造作用； 3. 重点掌握喀斯特沉积地貌（地表、地下）的类型、特征及分布规律，理解其形成的核心机制与影响因素； 4. 掌握喀斯特地貌的主要分布区域，能结合区域气候、岩石性质、地形特征，分析喀斯特地貌的分布差异及形成的内在逻辑； 5. 理解喀斯特地貌与人类活动的相互影响，结合相关热点（如喀斯特区石漠化治理、生态保护），运用核心原理分析其成因、影响及应对措施，提升知识应用与综