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《普通高中地理课程标准(2025 年修订版)》(以下简称“2025 版”)在2017 年版 2020 年修订版(以下简称“2020 版”)基础上，围绕核心素养落地、时代需求适配、教学实践优化三大方向进行调整，具体变化可从课程性质、课程理念、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议六大核心板块展开对比： 一、课程性质：强化时代导向与育人价值 2025 版对课程理念的表述更聚焦“素养落地”与“知行合一”，核心调整如下： 四、课程内容：聚焦时代议题，细化实践要求 (一)必修课程：补充现实关联，强化国家立场  (二)选择性必修课程：紧扣国家战略，深化素养落地 (三)选修课程：新增技术应用，拓展实践场景  (二)学业水平考试建议：丰富考试形式，聚焦素养表现  问题、任务之间的内在关联”，同时要求“开放性试题充分考虑各种合理答案，给出典型作答样例”，减少评分主观性。 (三)教材编写建议：强化纸数融合，突出育人导向 2025 版新增“适当引入新时代伟大变革的成功案例，以及我国国家发展战略的相关内容，展现我国在生态文明建设、经济社会发展、构建人类命运共同体等方面的伟大