{{datas.content[0].f_title}}

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（2014年）提出，考试评价改革要“着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”。 中共中央国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》（2017年）提出“培养创新能力，激发学生好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格，鼓励学生勇于探索、大胆尝试、创新创造”。 2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。 国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（2019年）要求“学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据”，“重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力”，“增加综合性、开放性、应用性、探究性试题”。 教育部考试中心制定《中国高考评价体系》（人民教育出版社，2019）指出：高考的核心功能是“立德