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教学目标 （1）政治认同：认同中国特色社会主义文化，增强文化自信，理解文化多样性的重要性。 （2）科学精神：科学分析民族文化的核心与价值观，理解文化多样性的地位与意义。 （3）公共参与：积极参与文化交流，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 教学重难点 （1）理解民族文化作为民族独特标识的核心地位及其在维系社会生活中的重要作用，培养学生对中华文化的认同感和自豪感。 （2）分析文化多样性的内涵及其对世界文化繁荣的意义，引导学生尊重不同文化，树立全球视野和文化包容意识。 （3）探讨在全球化背景下如何正确吸收和借鉴外来文化有益成果，提升学生的文化批判能力和实践能力。 教学准备 （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示世界各地的建筑艺术图片和视频，帮助学生直观感受文化多样性。 （2）准备几段关于中国武术的纪录片或短视频，以便在课堂上播放，让学生深入了解武术所蕴含的哲学思想及其对修身养性的影响。 （3）收集历届奥运会会徽的设计案例及相关背景资料，制作成 PPT 或电子文档，供学生对比分析，理解不同文化背景下设计理念的差异。 教学过程 一、引入新课 教师：世界文化丰富多彩，各具